Perusall Exchange ハイライト 2022

The Perusall Exchange.....

......完全にPerusallプラットフォーム内で開催される非同期会議であり、社会的学習と注釈に関する最近の研究に焦点を当てています。

非同期参加のアフォーダンス：

• 自分の時間にあなたが望む会談に出席する
• 話のペースを速める
• スピーカー（返信する可能性が非常に高い）と対話するために自由に注釈を付ける

その会議での私の個人的なお気に入りは、次の人による講演でした。

Raoul Mulder, University of Melbourne. Inter-Rater Agreement between Perusall’s Automated Grading Algorithm and Expert Instructors in an Upper-Level Undergraduate University Course

どうしてそれが重要ですか？

生徒は、アノテーションプラットフォームでの出力がアルゴリズムによって評価されていることに懐疑的な見方をする可能性があります。ただし、人間の採点者間で発生する可能性のある変動性（評価者間信頼性）、または単独の採点者でも発生する可能性のある変動性（評価者彼自身信頼性）を理解していない可能性があります。人間の採点者は、Perusallアルゴリズムよりも多かれ少なかれ過酷ですか？人間はお互いに、またはPerusallアルゴリズムとより多くの合意を持っていますか？見て、コメントして参加してください......

Kristin Peace, MacEwan University. Social Annotation to Speed Experimenting: Using Perusall to Scaffold Experimental Skills 

どうしてそれが重要ですか？

より多くの教師がコラボレーション/ソーシャルアノテーションアプローチに関与するにつれて、生徒からより良いアノテーション出力を取得する方法の重要な問題を検討しています。足場("scaffolding")を介して、教師はどのようにして、生徒が注釈を付けるトピックのより重要で表面の少ない処理を引き出すことができますか？あなたの評価基準は何ですか？アノテーショングループのサイズ（ダイアド、トライアド）を試しましたか？この講演はまた、より良い実験的アイデアへの踏み台としての注釈のアイデアを促進します。